Ведущий – Татьяна Грабенко, проректор Института Сказкотерапии, автор монографий по игротерапии и сказкотерапии, к.п.н., лауреат премии мэра Санкт-Петербурга, доцент Института специальной педагогики и психологии Международного Университета семьи и ребенка им. Рауля Валленберга.

Вводный курс – «Основы игротерапии», объем 20 академических часов, знакомит участников с основными понятиями, методами и приемами игротерапии. Может проходить в лекционной и семинарской формах. Количество участников не ограничено. Программа курса составляется преподавателем на основе пожеланий потенциальных участников и организаторов.


Начальное звено: «Теория и практика игротерапии», 40 академических часов
• теоретические основы игротерапии: основные понятия, принципы, история
• понятие игры в контексте сказкотерапии и подходы к классификации; виды игр в сказкотерапии, алгоритм создания игры
• структура программы и занятия в сказкотерапии, место игрового действия в структуре занятия
• задачи игротерапевта при организации игровой деятельности и мониторинг эффективности занятий
• интерактивный театр: организация и приемы
• психодинамические медитации

Среднее звено: «Игровые технологии бизнеса», 40 академических часов
• Сущность игры
• Преимущества игровых технологий
• Место игровых технологий в бизнес - процессе
Игровые технологии мотивации персонала
• «соцсоревнование» – игра советской эпохи, ее ресурсы и возможности в новом историческом периоде
• как сформировать в коллективе командный дух
• как обойти острые углы оплаты труда
• как сформировать у сотрудников желание «лететь на работу»
• как тонко и грамотно распределить роли в коллективе
• принципы создания «внутренних игр», дополнительно мотивирующих персонал
Игровые технологии продаж
• игры с клиентом
• игры с продуктом
• рекламные игры
Игровые технологии переговоров
• переговорный процесс как тонкая игра стратегов
• игра как средство противостояния манипуляции
• игра в контексте убеждения
Игровые технологии профилактики конфликтов и управление конфликтом
• моделирование конструктивного конфликта
• использование нестандартных игровых приемов при решении острых конфликтных ситуаций
• управление конфликтом через игру
Игровые технологии формирования корпоративной культуры
Креативные игры: творческое решение в бизнесе


Высшее звено: «Использование игровых технологий в консультировании» , 40 академических часов

• направления игротерапии: психодиагностика, психопрофилактика, коррекция и терапевтическое консультирование
• практикум игротерапии в песочнице
• настольные сказкотерапевтические игры
• практикум коррекционной работы с детскими страхами и агрессией


Образовательные и проективные игры на песке

Семинар адресован: психологам, педагогам, социальным педагогам, родителям, студентам психологических и педагогических вузов.
В программе:

 Особенности игры с дошкольниками и школьниками.
 Структура игровых занятий на песке.
 Игры на развитие сенсорно-перцептивной, эмоционально-волевой, коммуникативной и креативной сфер личности.
 Пальчиковые игры с песком, подготовка руки к письму.
 Дидактические игры на материале математического, исторического, географического, краеведческого, литературного характера.
 Дидактические песочные модули и их использование в контексте интегрированных уроков и занятий.
 Проективные и семейные игры на песке.